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　　教育行業(yè)的迅速發(fā)展需要資金的有力支持，但是傳統(tǒng)的財政撥款和銀行貸款已不能完全滿足教育行業(yè)的資金需求，也無法完全與教育行業(yè)的投資或支出期限匹配。融資租賃可以有效解決教育融資需求的困難。優(yōu)質(zhì)教育機構(gòu)的融資租賃意識增強，教育行業(yè)的擴張為教育融資租賃提供了市場契機。那么我國教育融資租賃市場特點如何？
　　
　　2016年上半年度，國內(nèi)教育行業(yè)投融資、并購熱度較去年同期大幅下降。融資方面，從去年上半年度的127起下降至今年的86起，降幅達較47.7%，融資額度從數(shù)十萬到億元以上人民幣不等；在并購方面，也從2015年上半年度的16起下降至6起。2016年我國教育融資租賃市場特點分析詳細內(nèi)容如下。
　　 　　
　　A、地區(qū)發(fā)展特點不同
　　
　　我國東部地區(qū)人口集中，也是教育機構(gòu)聚集的地方，但東部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，教育機構(gòu)對外融資的迫切性不強。相反，由于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，中西部地區(qū)及經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)教育機構(gòu)每個生源獲得的財政預(yù)算支出相對較少，這也是融資租賃需求較大的地區(qū)。
　　
　　B、信用風險低
　　
　　我國教育機構(gòu)融資租賃業(yè)務(wù)的違約風險很低，主要是因為：
　　
　　第一，我國教育機構(gòu)的教育經(jīng)費來源多元化。經(jīng)過近 10 多年的轉(zhuǎn)變，我國教育機構(gòu)已經(jīng)構(gòu)建了多渠道籌措辦學經(jīng)費的格局，校辦產(chǎn)業(yè)、計劃外辦學、承接科研項目等收入形式改善了教育機構(gòu)教學經(jīng)費不足的局面，為教育機構(gòu)償還融資租賃款提供了保障。
　　
　　第二，教育機構(gòu)一般通過直租方式采購設(shè)備或通過售后回租方式獲得融資租賃款。在當前的行政管理體制下，確保教學資產(chǎn)的正常使用和教學秩序的穩(wěn)定是我國教育機構(gòu)的首要目標，因此教育機構(gòu)一般都會按時償還融資租賃款的利息和本金，發(fā)生呆賬、壞賬的可能性非常小。
　　
　　第三，教育機構(gòu)以收付實現(xiàn)制作為會計核算基礎(chǔ)。教育機構(gòu)作為事業(yè)單位在每年初制定年度財務(wù)預(yù)算時，都會對各類負債當年的還款來源作出合理安排，以確保年末收支平衡，由于有了這樣一種財務(wù)上的約束，進一步降低了教育機構(gòu)融資租賃款項無法償還的風險。
　　
　　C、服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵
　　
　　我國的教育機構(gòu)在選擇融資租賃公司進行業(yè)務(wù)合作時，最注重融資租賃公司提供的服務(wù)質(zhì)量。
　　
　　融資租賃對于我國的教育機構(gòu)來說還是一種比較新穎的融資方式，教育機構(gòu)對融資租賃的認知度還有待提高。目前，我國的融資租賃行業(yè)對教育機構(gòu)客戶的定價不存在顯著差異，因此提供的服務(wù)質(zhì)量成為承租人選擇融資租賃公司的重要標準。
　　
　　融資租賃公司在與教育機構(gòu)開展業(yè)務(wù)時，需要為教育機構(gòu)提供從租賃需求分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計、交易安排、財務(wù)和稅務(wù)策劃、成本效益分析等在內(nèi)的一系列增值服務(wù)，以便學校作出最符合自身利益的決策。在完成了融資租賃服務(wù)后，融資租賃公司依然要提供資產(chǎn)管理、現(xiàn)金流管理、資產(chǎn)處置在內(nèi)的后續(xù)服務(wù)。因此，租賃的服務(wù)質(zhì)量對教育機構(gòu)選擇融資租賃公司來說是極為重要的因素。
　　
　　來源：中國報告大廳